霍夫曼移情理论对大学生思想政治教育的启示--《江西教育》2008年...

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易莉 【摘要】：正一、霍夫曼移情理论的内涵\"移情\"这一概念,最早出现于18世纪末19世纪初的欧洲,来自希腊词\"pathos\",意指类似痛苦的深刻而强烈的情感。1909年由铁坎纳(Titchener)翻译为英文\"empathy\",意为能够用心灵去感受他人的情绪情感,与同情、同理性、感情移入、情感共鸣等相似。
【摘要】:正一、霍夫曼移情理论的内涵"移情"这一概念,最早出现于18世纪末19世纪初的欧洲,来自希腊词"pathos",意指类似痛苦的深刻而强烈的情感。1909年由铁坎纳(...大学生思想政治教育 移情理论 霍夫曼 道德行为 当代大学生 思想道德品质 启示 人与人 情感共鸣 道德情感大学生思想政治教育 移情理论 霍夫曼 道德行为 当代大学生 思想道德品质 启示 人与人 情感共鸣 道德情感霍夫曼移情理论对大学生思想政治教育的启示